PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO GÒ VÂP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS –THPT HERMANN GMEINER Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Gò Vấp, ngày 01 tháng 08 năm 2017
QUI CHẾ
CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2017- 2018
A. ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN
I. Hồ sơ, sổ sách cá nhân
1. Giáo án
Về hình thức: Thống nhất theo mẫu đã được qui định.
Về nội dung: Phải có đủ các đề mục sau:
Ngày, tháng, năm soạn.
Mục tiêu cần đạt về kiến thức, kĩ năng, thái độ.
Phương tiện, thiết bị dạy học.
Phương pháp dạy- học.
Trọng tâm của bài học, những điểm mới và khó cần lưu ý.
Hoạt động của thầy, của trò thể hiện qua hoạt động nhóm, hệ thống câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, phương pháp dạy học thể hiện được sự đổi mới theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Nội dung kiến thức cần ghi nhớ.
Câu hỏi, bài tập củng cố.
Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
Ngoài ra còn có một số các đề mục khác tuỳ theo đặc trưng bộ môn có qui định riêng như môn thể dục… thì phải theo đúng như hướng dẫn.
Về loại giáo án: Phải có đủ tất cả các loại giáo án theo qui định gồm: Giáo án dạy bài mới, giáo án luyện tập, ôn tập, giáo án thực hành, thí nghiệm, giáo án kiểm tra từ 15 phút trở lên (phải có ma trận đề kiểm tra, đề, hướng dẫn chấm, thống kê, nhận xét, biện pháp để nâng cao chất lượng), giáo án trả bài, giáo án hoạt động NGLL (đối với giáo viên chủ nhiệm).
Về thời gian: Giáo án phải được soạn trước khi lên lớp.
Về tính thẩm mĩ, tính khoa học, tính pháp lí: Phải sạch đẹp, rõ ràng,chính xác tuyệt đối về nội dung kiến thức,không có lỗi chính tả đến mức làm sai lệch ý, phải đảm bảo đúng qui định về kỹ thuật trình bày văn bản lưu hành trong cơ quan; đơn vị hành chính sự nghiệp của Bộ Nội vụ.
Về sự thuận lợi trong sử dụng và kiểm tra: Phải đóng thành tập sao cho quá trình sử dụng hoặc nộp cho cấp trên kiểm tra, đảm bảo sắp xếp theo đúng trình tự, không bị rơi mất…
2. Sổ dự giờ và ghi chép chuyên môn.
Có sổ dự giờ hoặc các phiếu dự giờ phải đóng thành tập có đủ số phiếu theo qui định và sắp xếp theo trình tự thời gian.
Nội dung các tiết dự giờ, các buổi sinh hoạt chuyên môn, tập huấn, thao giảng, chuyên đề, nội dung về quá trình tìm hiểu học sinh lớp phụ trách và các biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém, các nội dung về tìm hiểu môi trường giáo dục ảnh hưởng đến học sinh, các nội dung về sáng kiến; kinh nghiệm rút ra qua quá trình đứng lớp, v.v… cần được ghi chép lại và được xem là công cụ nhằm giúp giáo viên có đủ tư liệu phục vụ cho quá trình dạy- học, giáo dục.
3. Sổ điểm cá nhân.
Điểm số phải rõ ràng, không dùng các kí hiệu riêng, không dùng bút chì, phải có họ tên giáo viên, bộ môn, lớp, sắp xếp theo trình tự lớp nhỏ đến lớp lớn, đóng thành tập, xuất trình khi có yêu cầu kiểm tra.
Phải đủ số cột điểm kiểm tra định kỳ (15 phút, 1 tiết), đủ lượng điểm kiểm tra miệng tính đến thời điểm kiểm tra, sửa điểm phải đúng qui chế.
4. Kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình.
Giáo viên xây dựng cho mình một kế hoạch giảng dạy theo phân phối chương trình, theo khung thời gian năm học mà Bộ GD&ĐT qui định, với đầy đủ các yêu cầu theo qui định và được duyệt vào đầu năm học.
Các tiết dạy được ghi trong sổ báo giảng trước 1 tuần, BGH kiểm tra định kỳ hoặc đột xuất.
5. Sổ chủ nhiệm (Đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm)
Thực hiện đủ các nội dung yêu cầu trong từng trang. Cần cập nhật thường xuyên, kịp thời các hoạt động, kết quả, thành tích của lớp. Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm chi tiết, hợp với thực tế của lớp chủ nhiệm. Hàng tháng có kế hoạch theo chủ điểm qui định. Kết thúc học kỳ phải sơ kết, tổng kết, nhận định rõ những mặt được và chưa được từ đó đề ra biện pháp thích hợp.
* Chú ý: Các loại sổ sách phải được bao bọc, giữ gìn sạch sẽ.
II. Hồ sơ, sổ sách chung
Thực hiện theo đúng hướng dẫn số 4058/GDĐT-TrH ngày 02/12/2013 của Sở GD&ĐT về việc thực hiện các loại sổ trong nhà trường.
1. Sổ ghi đầu bài.
Thực hiện theo đúng hướng dẫn, với các yêu cầu cụ thể sau:
- Ghi đúng và đủ các đề mục một cách rõ ràng, sạch, đẹp, chính xác.
- Xếp loại tiết học Tốt, Khá, TB, Yếu
- Phần nhận xét cuối tuần của Giáo viên chủ nhiệm phải ghi đầy đủ các yêu cầu về đánh giá kết quả hoạt động của lớp.
- Những ngày nghỉ học, phải ghi rõ nghỉ vì lí do gì, những tiết học nào bị mất, những tiết dạy thay… v.v…
2. Sổ gọi tên và ghi điểm
Việc ghi điểm cần lưu ý:
Chữ số phải rõ ràng, nhất là chữ số 1, 3, 7 .
Các chữ số lấy đến số thập phân ghi đủ số đặc biệt là số nguyên, ví dụ: 5.0
Trường hợp miễn học môn thể dục, GDQP đúng qui định, phải ghi rõ miễn học ở các ô ghi điểm tương ứng.
Phần tổng kết, đánh giá xếp loại cuối học kì, cuối năm, GVCN phải ghi đúng và đủ tất cả các ô, các cột mục, yêu cầu ghi họ tên thì phải ghi cho đầy đủ.
Hạn chế đến mức tối đa các lỗi sai sót, ai làm sai người đó phải chịu trách nhiệm, GVCN và học vụ văn phòng có trách nhiệm kiểm tra, nhắc nhở.
Sổ luôn để ở phòng Hp nhà trường , tuyệt đối không được mang đi nơi khác, trừ trường hợp đặc biệt, phải được sự đồng ý của Ban Giám hiệu
3. Học bạ học sinh
Thực hiện đúng hướng dẫn. Yêu cầu:
- Chữ số phải rõ ràng, sửa đúng qui chế.
- Phần lý lịch học sinh phải ghi đúng và đủ tất cả các thông tin theo khai sinh hợp lệ, chữ viết phải rõ, đẹp.
- Phần đóng dấu trường là trách nhiệm của học vụ.
- Thực hiện theo đúng lịch thông báo của BGH.
III. Hoạt đông giảng dạy, kiểm tra đánh giá
1.Đảm bảo dạy đúng và đủ theo phân phối chương trình, theo khung kế hoạch năm học 37 tuần, không tự ý cắt xén chương trình, trường hợp mất tiết phải dạy bù.
2. Đảm bảo dạy theo đúng chuẩn kiến thức kỹ năng, chú trọng đến nội dung dạy tích hợp, nội dung dạy lồng ghép và nội dung theo hướng giảm tải mà Bộ GD-ĐT đã ban hành.
3. Dạy học theo tinh thần đổi mới ở tất cả các khâu: Dạy - học, kiểm tra đánh giá, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo và giáo dục kỹ năng sống, chú ý vận dụng vào thực tiển, phát huy tính tích cực của học sinh…
4. Thực hiện đúng qui chế kiểm tra; chấm, trả bài kịp thời hạn qui định.
5. Đảm bảo dạy học theo hướng phân hóa, phù hợp đối tượng, phù hợp chủ đề.
6. Tận dụng tối đa 45 phút của tiết học, không được lãng phí thời gian, không được làm việc riêng, tăng cường bao quát lớp.
7. Dạy – học theo đúng phương châm thân thiện, tạo điều kiện cho học sinh tích cực hoạt động, chú ý động viên khuyến khích học sinh tập.
8. Sẵn sàng tham gia dạy các lớp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tham gia các hoạt động giáo dục khác khi được phân công.
9. Sẵn sàng lắng nghe ý kiến đóng góp xây dựng của đồng nghiệp, của GVCN…
10. Luôn có ý thức tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ, năng lực, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi.
11. Tham gia đầy đủ sinh hoạt chuyên môn, phát huy vai trò năng động, tích cực, tự giác…
12. Tích cực sử dụng các thiết bị, đồ dùng dạy học một cách có hiệu quả.
13. Phải chấp hành đúng các qui định về dạy thêm, học thêm của Bộ, của Sở GD&ĐT.
14. Tích cực sưu tầm tư liệu phục vụ giảng dạy và kiểm tra đánh giá đóng góp một phần vào ngân hàng tư liệu của tồ, nhóm chuyên môn.
II. ĐỐI VỚI TỔ, NHÓM CHUYÊN MÔN
Tổ nhóm chuyên môn sinh hoạt định kì theo qui định 2 tuần 1 lần, tập trung chủ yếu vào việc thực hiện qui chế chuyên môn, dự giờ, thao giảng tổ, trao đổi về nội dung bài dạy, nội dung tích hợp, đổi mới phương pháp giảng dạy, triển khai và trao đổi thực hiện văn bản các cấp, trao đổi nội dung học bồi dưỡng thường xuyên.... Các nội dung họp phải thể đầy đủ trên sổ sách của tổ, của cá nhân tổ viên.
1. Hồ sơ tổ
- Biên bản sinh hoạt tổ, nhóm: Tổ, nhóm chuyên môn phải có sổ biên bản sinh hoạt, trong đó ghi đầy đủ, xúc tích các mặt hoạt động của tổ, nhóm nhất là các nội dung bàn về đổi mới phương pháp phải thể hiện rõ và chi tiết vì đây là tiêu chí hàng đầu.
- Sổ kế hoạch tổ: Xây dựng được kế hoạch hoạt động năm học của tổ, kế hoạch tháng, tuần. Cập nhật kịp thời các hoạt động chuyên môn của tổ, của từng cá nhân trong tổ, kế hoạch cá nhân của các thành viên trong tổ.
- Tập lưu hồ sơ công văn chuyên môn: Lưu lại các văn bản của cấp trên, văn bản của nhà trường một cách khoa học, thứ tự.
2. Hoạt động của tổ nhóm chuyên môn.
Tổ, nhóm chuyên môn hoạt động theo định hướng sau:
Tổ trưởng, nhóm trưởng trực tiếp điều hành, quản lí hồ sơ, sổ sách, xây dựng kế hoạch, tổ chức lực lượng thực hiện kế hoạch, kiểm tra, đánh giá việc thực hiện kế họach, xây dựng qui chế sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn, thay mặt tổ; nhóm đề xuất ý kiến …
Nội dung cụ thể:
Buổi 1:
- Đánh giá việc thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của tổ ở tháng trước, việc thực hiện qui chế chuyên môn của từng giáo viên trong tổ.
- Triển khai kế hoạch hoạt động chuyên môn của cả tháng, cụ thể từng tuần tiếp theo, phân công nhiệm vụ đến từng giáo viên trong tổ.
- Thảo luận các vấn đề khúc mắc còn gặp phải trong quá trình giảng dạy, trong SGK, trong các đề thi, đề kiểm tra…để đưa ra ý kiến thống nhất chung cùng thực hiện.
- Triển khai những nội dung chuyên môn theo yêu cầu của PGD, thảo luận những vấn đề mang tính thời sự trong chuyên môn.
- Cùng nhau xây dựng tiết thao giảng, chuyên đề thực hiện trong tháng, phân công giáo viên lên tiết minh họa.
- Trao đổi nội dung học bồi dưỡng thường xuyên.
Buổi 2
- Dự giờ, tổ chức rút kinh nghiệm tiết thao giảng hay thực hiện chuyên đề của tổ trong tháng, chú trọng phân tích hoạt động của người học tìm ra nguyên nhân tại sao HS chưa đạt kết quả như mong muốn và có biện pháp để nâng cao chất lượng dạy học, tạo cơ hội cho HS được tham gia vào quá trình học tập.
- Đánh giá lại các hoạt động của tháng, những việc đã làm được, chưa làm được, rút kinh nghiệm cho tháng tới.
- Trao đổi về công tác giảng dạy, dự giờ đồng nghiệp, công tác ra đề, tổ chức kiểm tra, chấm trả bài kiểm tra.
- Thống nhất việc dạy bù, dạy thay (nếu có).
- Trao đổi, thống nhất việc tổ chức các chuyên đề nâng cao CL chuyên môn ở từng môn học.
- Xây dựng kế hoạch chuyên môn của tổ tháng tới.
3. Kiểm tra đánh giá hoạt động
Hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn sẽ do Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn kiểm tra, đánh giá bằng hai hình thức:
1.Trực tiếp tham gia sinh hoạt với tổ, nhóm để có những nhìn nhận trực tiếp, trao đổi trực tiếp về vai trò của tổ trưởng, về nội dung, chất lượng sinh hoạt….
2. Gián tiếp thông qua các loại hồ sơ sổ sách của tổ, nhóm hoặc thông qua dự giờ các giáo viên trong tổ, nhóm hoặc thông qua các kênh phản hồi từ học sinh, từ cha mẹ học sinh, từ các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường.
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- PHT, TTCM & các bộ phận (để thực hiện);
- Lưu: CM, VP.